- · 《新教育时代电子杂志(教[05/29]
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“新教育?新思考”教育研讨会开幕?中外大咖云
作者:网站采编关键词:
摘要：5月12日，“新教育 新思考”——新东方教师培训公益版教育研讨会正式启幕，共话后疫情时代教育机遇与挑战。5月12日至5月28日每周二及周四，50位知名教育专家、学者及行业精英将齐
5月12日，“新教育 新思考”——新东方教师培训公益版教育研讨会正式启幕，共话后疫情时代教育机遇与挑战。5月12日至5月28日每周二及周四，50位知名教育专家、学者及行业精英将齐聚“云端”，就全人教育、在线教育、国际教育等六大主题展开深入探讨，呈现多维度观察视角和解题思路，共同开启后疫情时代的教育新版图。
本次教育研讨会由新东方教育科技集团与教育部学校规划建设发展中心未来学校研究院联合主办。研讨会以纯线上方式进行，在央视频、爱奇艺、腾讯教育、微博教育等平台同步直播。
5月12日举行的首日研讨会聚焦“全人教育”主题，八位海内外知名专家以主旨对话、专题演讲、国际研讨三种形式，从不同维度对这一主题进行深入剖析。
俞敏洪对话周成刚：好的教育是理想和现实主义的结合
首场主旨对话由新东方教育科技集团董事长俞敏洪、首席执行官周成刚以连线的方式展开，为本次研讨会打响第一枪，二人就中西方教育差异等话题进行了探讨。
首先，周成刚从过去7年间走访世界名校的经历出发，分享了中西方大学教育的差异。如在录取环节，西方大学特别是世界名校对学生的考察标准更多元，会从兴趣爱好、社会活动、领导力、科研能力等方面综合评估；在校学习方面，西方尤其是美国的本科教育以通识教育为主，让学生对人类知识有框架性的了解，之后再深入钻研某一个学科；在教学方面，西方大学以开放性课堂为主，老师提出问题，学生可以从不同角度回答，甚至可以挑战老师，在辩论过程中培养学生的逻辑思考能力和批判、创新思维；校园生活方面，西方大学体育活动、社团活动、社会实践、跨专业跨学校交流活动等较多，有利于对学生潜能的全方位挖掘。
基于上述分析，周成刚认为，国内大学在拓宽学生录取维度，创造更自由的学术争鸣氛围方面可以做得更好。此外，大学应注重全人教育，让学生德智体均衡发展。
教育的责任，不止在校园，更在家庭。周成刚认为，好的家庭教育，要培养孩子自信和自主学习力，从而在瞬息万变的世界中保持竞争力。在这两点的基础上，家长和孩子可以少一些实用主义，多一些理想主义。“很多家长给孩子灌输的思想，学习是为了考上名牌大学，考上名牌大学是为了找到好的工作，找到工作后读书的使命已经完成了，人在这种实用主义动机下，发展的持续力是不足的，而在兴趣和理想的牵引下，人往往可以走得更远，爆发力也会更强。”
他表示，当一个人把自己的爱好、潜力和社会需求结合起来的时候，事业往往可以走得更远、取得更大成就，当一个人在事业上取得更大成就，反过来也会有更大的担当，因此“既要仰望星空，又要脚踏实地。”
俞敏洪进一步补充道，现实主义和理想主义也可以更好地结合。中国的教育要适当加强学生的理想主义色彩，实际上是让学生站得更高、走得更远。大学本身的好坏不能决定人的一辈子，能够决定前途的是内在的心灵。要去体验、尝试和探索未知的、更加高远的东西，这些东西无法给你来带财富和事业的成功，但却能将你带上更高的境界，让自己对未来更有信心。而家长和老师最重要的是告诉孩子们，人生到底应该追求什么。“考试分数很重要，但一辈子对自己有信心，有期待，做自己真正喜欢的事情，更加重要。”
周成刚认为，发达国家的很多教育理念值得我们借鉴和学习，比如对批判性思维、公平意识、因材施教的重视。但光学习和借鉴只能进步，要想超越还需要创新思维，这是今天教育的一个更重要的话题。
新时代，如何做好全人教育？
在主旨对话之后，著名历史学者、上海大学历史系教授朱学勤，新东方教育科技集团优能中学推广管理中心教师培训与管理总监孔维钢，新东方在线副总裁、东方优播CEO朱宇相继发表专题演讲，结合自身的经历和思考，从不同角度探讨了新时代如何做好全人教育。
朱学勤通过钱伟长、顾准、孔子、柏拉图四位学者、教育家的故事，深入阐释了什么是全人教育，为什么要进行全人教育。钱伟长坚持当一个培养多才全人的大学校长，创新性地打破学科界限，让文理工科学生同堂上课，互相交流启发；顾准会计学出身，后来成为领先时代的思想家、经济学家，这与他文理兼修的知识结构密不可分；孔子和柏拉图，处于同一时代，孔子以文科教育为主，而柏拉图则要求“不懂几何者不得入学”，重视培养学生的科学思维，二者教育理念的差异深刻影响了中西方几千年的教育模式。朱学勤认为，新时代我们的大学教育应该从培养分科人才走向培养通才，让学生文理兼修、全面发展，学生毕业后也要沿着全人的方向进行自我教育。
文章来源：《新教育时代电子杂志(教师版)》 网址: http://www.xjysdbjb.cn/zonghexinwen/2020/0709/359.html