“教育部2020年度教育信息化教学应用实践共同体(2) - 新教育时代电子杂志(教师版)杂志社投稿

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“教育部2020年度教育信息化教学应用实践共同体(2)

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宜君高级中学吴海峰老师：于老师今天的课堂体现了以学生为主体，以教师为主导的新课改理念，充分调动了学生学习的主观能动性，学生在课前做了非常充分的准备，这种相信学生，放手让学生运用现代教育技术搜集资料，自主学习的做法值得借鉴，充分体现了课堂教学与信息技术的融合。学生在课堂上展示的自信和思维的深邃，展现了当代少年意气风发的状态。另一方面，于老师的课堂体现了语文学科的核心素养，将知识建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都融入本节课，引领学生探究汉字美在历史悠久、美在形体多样、美在意义深邃、美在令人抓狂。

西安市于辉林高中语文“名师+”研修共同体核心成员，陕西师范大学锦园学校杨华老师：这节课做到了以学生为主体，教师为主导，展现了课堂学习的自主性、开放性、个性化的学习理念。能够以专题为导向，大胆突破学习领域，充分挖掘学习资源，有机整合学习方式，着力培养学生的综合的语文素养。提现了课堂上教师教学的高度、宽度和温度。于老师的课后反思，也让我们后辈教师明白，教师的反思，更应反思自己的生命，只有教师有丰厚的学养，才能更好地滋养学生的生命成长。

西安市第八十三中学刘丽萍老师：八十三中从2019年开始建设智慧校园，老师们也就双师课堂、空中课堂、翻转课堂等新形式课堂进行了较为丰富的尝试，于老师今天的这一节课就给我们做了很好的示范，让我受益匪浅。本课对教材进行了大胆的取舍和补充，并且充分的利用了网络为我们的语文课堂服务，拓展了课堂的宽度和深度。同时善于用地方文化丰富课堂的文化底蕴，增强了学生的地方文化自信和民族文化自信。课中加入现存于碑林的颜真卿的《多宝塔碑》以及现存于陕西麟游县的碑亭景区的欧阳询的《九成宫醴泉铭》，增强学生地方文化自信和民族文化自信。

最后，八十三中沙涛副校长对此次活动做了总结。他指出，在信息化时代，名师课堂、智慧课堂、空中课堂和翻转课堂等新形式的课堂既是时代发展的必然，也是教学改革的必然。他鼓励各成员校大胆尝试、共享经验，推动教学质量的提升，助力优质教育资源均衡化发展。